“Descubriendo las voces de mi comunidad”

Plan de clase

Planeación Didáctica: Expresión Oral a través de Juegos del Lenguaje y la Tradición Oral
Nivel: Preescolar Primer Grado
Metodología: Proyecto Comunitario
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoques: Igualdad de género, Artes y experiencias estéticas
Eje temático transversal: Emociones, sensaciones y sentimientos (Stand de feria de emociones)

PROPÓSITO FORMATIVO
Fortalecer la expresión oral de los niños y niñas de primer grado de preescolar a través de juegos del lenguaje derivados de la tradición oral de las familias y comunidades, integrando la diversidad lingüística y cultural en un ambiente inclusivo, sensible a las emociones y con enfoque de igualdad de género.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA)
Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y los expresa con fluidez.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR

• Lenguaje y comunicación: Expresa sensaciones, emociones e ideas en su lengua materna.


• Exploración y comprensión del mundo natural y social: Se interesa por conocer las costumbres y tradiciones de su comunidad.


• Expresión artística y apreciación estética: Participa en actividades artísticas que le permiten expresar emociones.


• Desarrollo personal y social: Reconoce y nombra sus emociones y las de los demás promoviendo la equidad e inclusión.

PROYECTO COMUNITARIO
Título del Proyecto: “Voces de mi comunidad: cuentos, rimas y emociones”
Problemática Comunitaria: Los niños y niñas no conocen ni practican las formas tradicionales de expresión oral de su comunidad, perdiendo contacto con la lengua, cultura y formas de expresión emocionales locales.
Producto: Participación en un stand de feria de emociones