Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria para alumnos de Preescolar 3º

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria para alumnos de Preescolar 3º

Objetivo de la clase (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Integración de niños nuevos al grupo

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociéndonos y expresando emociones (45 minutos)

• Actividad de bienvenida: Saludo y presentación de todos los alumnos, fomentando un ambiente inclusivo y respetuoso.


• Dinámica de integración: Formación de parejas, donde cada alumno deberá entrevistar a su compañero para conocer sus gustos, emociones y necesidades. Fomentar la escucha activa y el respeto hacia las respuestas de cada niño.


• Puesta en común: Cada pareja compartirá con el grupo las respuestas obtenidas durante la entrevista, promoviendo la comunicación oral y la participación de todos.


• Actividad artística: Los alumnos crearán un dibujo o collage que represente sus emociones y gustos. Podrán utilizar diferentes materiales y colores para expresarse de manera visual.

Sesión 2: Comunicación de saberes y vivencias (45 minutos)

• Actividad de repaso: Recordar las emociones y gustos mencionados por cada alumno en la sesión anterior.


• Juego de roles: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes roles (por ejemplo, maestro, alumno nuevo, compañero de clase). Mediante la dramatización, cada grupo representará una situación en la que se integr