Introducción al Proyecto – ¿Qué queremos saber de nuestra comunidad?

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – NIVEL PRIMARIA 4º GRADO
Área: Lengua y Comunicación / Formación Cívica y Ética / Educación Artística / Conocimiento del Medio
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Tema central: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas
Metodología: Proyecto Comunitario
Producto Final: Boletín informativo con entrevistas
Enfoques transversales: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Objetivo PDA: Usa pautas que norman intercambios orales: respetar turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar tono y volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, plantear preguntas, exponer opiniones.

SECUENCIA DIDÁCTICA

SESIÓN 1: Introducción al Proyecto – ¿Qué queremos saber de nuestra comunidad?

Objetivo: Reconocer el propósito de realizar entrevistas como medio para recolectar información relevante sobre la comunidad.

Actividades:

• Lluvia de ideas sobre qué es una entrevista y cuáles son sus usos.


• Lectura colectiva de una entrevista a una mujer líder local o persona representativa de la comunidad, resaltando la igualdad de género.


• Reflexión grupal: ¿Qué podemos aprender de las personas en nuestra comunidad?


• Elaboración de una cartelera con temas relevantes: cultura local, oficios tradicionales, cuidado del medio ambiente, convivencia, igualdad de género, entre otros.

Producto: Cartelera de temas comunitarios de interés.

SESIÓN 2: ¿Qué es una entrevista? ¿Cómo se hace?

Objetivo: Conocer y analizar las características de una entrevista.

Actividades:

• Lectura guiada de fragmentos de entrevistas reales en diferentes formatos (escritas, grabadas).


• Iden