Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad

Plan de clase

Planeación Didáctica – Educación Primaria 6.º Grado
Asignatura: Lenguaje y Comunicación
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas
Interdisciplinariedad: Lenguaje, Artes, Formación Cívica y Ética

PROPÓSITO DIDÁCTICO ANUAL (PDA):
El alumno elabora anuncios publicitarios sobre los productos y servicios ofrecidos en su comunidad, en los que considera la disposición gráfica y el uso de adjetivos, frases adjetivas, adverbios y figuras retóricas como analogías, metáforas, comparaciones, rimas, hipérboles y demás juegos de palabras.

PROBLEMÁTICA A ATENDER:
Los alumnos deben ser capaces de identificar los distintos tipos de anuncios publicitarios que existen, analizar sus elementos visuales y lingüísticos, y elaborar un anuncio para un producto o servicio real de su comunidad, aplicando recursos expresivos y creativos.

PROYECTO COMUNITARIO:
Título del proyecto: “¡Promociona lo nuestro!”
Descripción: A través de una exploración en su comunidad, los alumnos identificarán productos o servicios locales que puedan anunciar. Elaborarán un anuncio publicitario utilizando lenguaje persuasivo, recursos estilísticos y diseño creativo, para promover un bien o servicio de su entorno cercano. Los anuncios se exhibirán en espacios escolares o comunitarios.

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SESIÓN 1: Reconocimiento y análisis de anuncios publicitarios

Propósito:
Comprender las características y funciones de los anuncios publicitarios, identificando sus elem