El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo: El alumno utilizará el espacio inmediato al desplazarse y hacer recorridos, ubicando de manera intuitiva la posición de objetos y personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática transversal: Actividades creativas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Sesión 1: Explorando y observando formas en el entorno

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta clase aprenderán sobre el espacio y las formas que los rodean.


• Actividad introductoria: Salir al patio o al aula de arte y pedir a los alumnos que observen a su alrededor y encuentren diferentes formas en el entorno. Por ejemplo, un círculo en el sol, un cuadrado en la puerta, etc.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué formas encontraron y cómo se sienten al encontrar formas en su entorno.

Sesión 2: Desplazamientos y recorridos para reconocer formas

• Actividad lúdica: Organizar una búsqueda del tesoro en el aula o en el patio, donde los alumnos deberán encontrar diferentes formas mientras se desplazan.


• Desarrollo de la actividad: Los alumnos se dividirán en grupos y deberán seguir una serie de pistas que los llevarán a diferentes lugares donde encontrarán formas. Por ejemplo, una pista podría llevarlos a una mesa redonda, otra pista a un cuadro cuadrado en la pared, etc.


• Reflexión y registro: Al finalizar la actividad, los alumnos compartirán las formas que encontraron y registrarán en un papel las formas y los lugares donde las encontraron.

Sesión 3: Creando formas con el cuerp