“Mi cuerpo, tu cuerpo, todos valen por igual”

Plan de clase

⧫⧫⧫ PLANEACIÓN DE CLASE PARA PRIMARIA – TERCER GRADO ⧫⧫⧫

⧫ Asignatura: Ciencias Naturales (con enfoque interdisciplinario con Formación Cívica y Ética)
⧫ Grado: 3º de Primaria
⧫ Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
⧫ Tema central: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo.
⧫ Problema a abordar: Los alumnos no entienden la importancia del cuidado de la higiene de las partes íntimas, ni las diferencias externas.
⧫ Enfoques pedagógicos:
☑ Aprendizaje por indagación
☑ Pensamiento crítico
☑ Vida saludable
☑ Enfoque de equidad, inclusión y respeto a la diversidad

⧫ Propósito didáctico de aprendizaje (PDA):
El alumno comprende que los cuerpos cambian a lo largo del tiempo, al reconocer la variabilidad en tamaño, forma, funciones y características; explica que todas las culturas tienen maneras diferentes de ver los cuerpos y que todos merecen respeto, incluido el de las personas con discapacidad, como parte del derecho a una vida libre de violencia.

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🟦 SECUENCIA DIDÁCTICA – SESIÓN 1 “¿Cómo funciona nuestro cuerpo?”
Duración: 45 minutos
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⧫ Propósito de la sesión:
Reconocer la estructura básica del cuerpo humano, explorando los sistemas locomotor y digestivo a través de actividades de indagación que promuevan el pensamiento crítico y el respeto a la diversidad corporal.

⧫ Inicio (10 minutos):

• Activación de conocimientos previos con preguntas detonadoras:
  • “¿Qué partes del cuerpo usas para moverte?”
  • “¿Qué sucede con los alimentos que comemos?”
  • “¿Nuestros cuerpos son iguales? ¿Por qué sí o por qué no?”


• Presentación del p