Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación Didáctica de Español – Secundaria 3º
Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: “Mis compañeros y yo no estamos al tanto de las creaciones literarias de nuestra localidad y no sabemos cómo organizar un festival literario.”
Objetivo (PDA): El alumno crea textos narrativos, poéticos, dramáticos o guiones para audiovisuales, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad

TÍTULO DEL PROYECTO:
“Festival Literario Comunitario: Letras que nos representan”

Áreas Interdisciplinarias involucradas:

• Historia: Contexto cultural y social de las creaciones literarias locales.


• Artes: Expresión dramática y estética para el festival.


• Tecnología: Difusión del evento en redes sociales o creación de contenido digital.

SESIÓN 1: Explorando nuestras raíces literarias

Inicio (10 min):

• Actividad rompehielo: ¿Qué historias o leyendas locales conoces? (dinámica oral en círculo).


• Presentación del problema: “No conocemos las creaciones literarias locales ni cómo organizar un festival literario.”

Desarrollo (30 min):

• Lectura colectiva y análisis de fragmentos de creaciones literarias tradicionales de la localidad (leyendas, cuentos orales, poemas populares).


• Discusión crítica: ¿Qué elementos de nuestra identidad se reflejan en estas obras? ¿Se siguen escribiendo textos similares hoy?


• Reto comunitario: Investigar en casa con familiares o vecinos sobre cuentos, poemas o historias que formen parte de la memoria colectiva lo