Medición del tiempo

Plan de clase

𝓟𝓛𝓐𝓝𝓔𝓐𝓒𝓘Ó𝓝 𝓓𝓔 𝓒𝓛𝓐𝓢𝓔
𝓐𝓢𝓘𝓖𝓝𝓐𝓣𝓤𝓡𝓐: Matemáticas / Exploración y comprensión del mundo natural y social

𝓝𝓘𝓥𝓔𝓛: Primaria – 2º Grado
𝓣𝓘𝓣𝓤𝓛𝓞 𝓓𝓔 𝓛𝓐 𝓢𝓤𝓝𝓘𝓓𝓐𝓓: El tiempo en mi vida diaria
𝓣𝓔𝓜𝓐: Medición del tiempo. Uso del reloj, horas, minutos y segundos
𝓓𝓤𝓡𝓐𝓒𝓘Ó𝓝: 4 sesiones de 45 minutos cada una
𝓞𝓑𝓙𝓔𝓣𝓘𝓥𝓞 (PDA): El alumno describe y registra cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad; reconoce que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.

𝓔𝓕𝓞𝓠𝓤𝓔 𝓓𝓔 𝓟𝓔𝓝𝓢𝓐𝓜𝓘𝓔𝓝𝓣𝓞 𝓒𝓡Í𝓣𝓘𝓒𝓞
La secuencia didáctica promueve el pensamiento crítico al motivar a los alumnos a cuestionarse sobre cómo organizan su tiempo, cómo se mide y por qué es importante en su entorno y actividades cotidianas. Se les guía para construir su conocimiento a través de observaciones, indagación y análisis reflexivo.

𝓜𝓔𝓣𝓞𝓓𝓞𝓛𝓞𝓖Í𝓐: Aprendizaje por indagación interdisciplinar

𝓢𝓔𝓢𝓘Ó𝓝 1: ¿Qué es el tiempo y cómo lo medimos?

Propósito: Introducir el concepto del tiempo, cómo se mide y su representación cíclica.

Actividades:

1. Activación de conocimientos previos (10 min):

   
   
   
   
   • Preguntas detonadoras: ¿Qué es el tiempo? ¿Cómo saben qué día es hoy o qué hora es?
   
   
   • Se registra en papelógrafo lo que saben los alumnos.
   
   
   
   



2. Indagación guiada (15 min):

   
   
   
   
   • Se presentan diferentes instrumentos de medición del tiempo: reloj de manecillas, reloj digital, calendario, horarios escolares, etc.
   
   
   • Los alumnos observan, manipulan y describen los objetos.
   
   
   • Se presenta un