Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo

Plan de clase

Planeación Didáctica de Geografía
Grado: Secundaria 1º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Tema: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Vida saludable, Pensamiento crítico
Objetivo de aprendizaje (PDA): Asume responsabilidad como agente de cambio para encontrar soluciones a las problemáticas sociales y ambientales de la comunidad.

Problema Interdisciplinario a atender: Los alumnos no asumen una responsabilidad como agente de cambio para encontrar soluciones a las problemáticas sociales y ambientales.

Sesión 1: Identificación del Problema y Contextualización

Fase Inicio (10 minutos)

• Actividad de sensibilización: Se proyecta una breve cápsula informativa de 3 minutos que muestra distintas problemáticas sociales y ambientales presentes en comunidades de México y del mundo (como escasez de agua, contaminación, pobreza, migración, etc.).


• Lluvia de ideas dirigida: ¿Qué situaciones similares han visto en su comunidad?


• Pregunta generadora: ¿Qué pasará si nadie se compromete a resolver estos problemas?

Fase Desarrollo (35 minutos)

• Se forma a los alumnos en equipos de 4 integrantes.


• Cada equipo recibe un caso real sobre una problemática social o ambiental. Ejemplos: contaminación de un río, aumento del trabajo infantil, tala inmoderada, entre otros.


• Guía de análisis del caso (hoja de trabajo):
  a) ¿Qué está pasando?
  b) ¿Por qué ocurre?
  c) ¿Cómo afecta a la población y al ambiente?
  d) ¿Qué han hecho las personas para resolverlo?
  e) ¿Qué podríamos hacer nosotros?

Los alumnos analizan y discuten el caso