Conociéndonos y compartiendo nuestras necesidades

sastal puc
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Objetivo general:
Desarrollar la habilidad de comunicación oral en los alumnos de Preescolar 3º, para que sean capaces de expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes utilizando los diferentes lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo específico:
De manera oral, los alumnos serán capaces de expresar ideas completas sobre sus necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Integración de niños nuevos al grupo


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Conociéndonos y compartiendo nuestras necesidades
Actividades:



  1. Calentamiento: Juego de presentación en el que cada niño debe decir su nombre y algo que le gusta hacer.

  2. Presentación del tema: Explicar a los niños qué son las necesidades y cómo podemos comunicarlas a otras personas.

  3. Actividad grupal: Los alumnos se agruparán en parejas y se darán la tarea de entrevistarse mutuamente para descubrir las necesidades de su compañero.

  4. Puesta en común: Cada pareja compartirá lo que descubrió sobre las necesidades de su compañero con el resto del grupo.


Sesión 2:
Tema: Expresando emociones y gustos
Actividades:



  1. Calentamiento: Juego de expresión emocional, en el que cada niño deberá representar una emoción y los demás deberán adivinar cuál es.

  2. Presentación del tema: Explicar a los niños qué son las emociones y cómo podemos expresarlas verbalmente.

  3. Actividad individual: Cada niño deberá dibujar o escribir una emoción que haya experimentado recientemente y explicar por qué se sintió así.

  4. Actividad en parejas: Los alumno