Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

⧫ PLANEACIÓN DE CLASE – Educación Primaria 1º Grado
⧫ ÁREA: Conocimiento del medio | Interdisciplinar con Lengua Materna
⧫ DURACIÓN: Tres sesiones de 45 minutos
⧫ ENFOQUE PRINCIPAL: Pensamiento crítico, apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura
⧫ METODOLOGÍA: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
⧫ VALOR FORMATIVO: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza como parte de un todo interdependiente

⧫ PROBLEMA A ABORDAR:
Los alumnos deben reconocer la importancia del bosque, los animales y las plantas como elementos esenciales del ecosistema en el que viven, comprendiendo la relación interdependiente entre ellos.

⧫ PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje):
Describe y reconoce la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos), y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.

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SESIÓN 1 – “¿Quién vive en el bosque?”
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⧫ DURACIÓN: 45 minutos
⧫ ENFOQUE: Identificación de seres vivos y componentes del medio natural
⧫ MOMENTO: Inicio del proyecto

⧫ OBJETIVO ESPECÍFICO:
Que el alumno identifique distintos seres vivos del entorno natural (animales, plantas, hongos y microorganismos) y relacione estos elementos con el bosque como ecosistema presente en su entorno.

⧫ ACTIVIDADES:

1. Activación de saberes previos (10 min)
   El docente plantea la siguiente pregunta detonadora:
   “¿Qué pasaría si desaparecieran todos los árboles de un bosque?”
   Se promueve una lluvia de ideas que será registrada en un cartel. Los alumn