“¿Qué sabemos sobre la alimentación y cómo preguntamos?”

Plan de clase

Planeación Didáctica Interdisciplinaria
Grado: 3º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Proyecto del aula: “Dime qué comes y te diré quién eres”
Metodología: Proyecto comunitario
Eje transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable
Competencia focal: Expresión oral y escrita (Entrevistas y cuestionarios)

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
El alumno comprende la utilidad de elaborar cuestionarios para obtener la información que desea y reconoce la diferencia entre plantear preguntas cerradas y abiertas.

Problema del Proyecto:
¿Cómo podemos conocer los hábitos alimenticios de nuestra comunidad para promover una vida saludable?

Tema específico:
Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas (en este caso, los hábitos alimenticios).

Enlace interdisciplinario:
Ciencias Naturales (Vida saludable), Formación Cívica y Ética (Participación en la comunidad) y Español (comprensión oral y producción escrita).

SESIÓN 1: “¿Qué sabemos sobre la alimentación y cómo preguntamos?”
Duración: 45 minutos

Propósito:
Identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre alimentación saludable y que comprendan la diferencia entre preguntas abiertas y cerradas.

Actividades:

1. Activación de saberes previos (10 min)

   
   
   
   
   • Dinámica “Lo que como cada día”. En ronda, los niños mencionan un alimento que comen diariamente. La maestra anota en el pizarrón y pregunta: ¿Por qué creen que comemos eso? ¿Es saludable?
   
   
   
   



2. Presentación del Proyecto (5 min)

   
   
   
   
   • Se presenta el proyecto del aula: “Dime qué comes y te diré quién eres”. El objetivo es investigar qué comen las personas en nuestra comunidad y reflexionar si es