Las tensiones en el siglo XX – Segunda Revolución Industrial

Plan de clase

Planeación de Clase – Historia 3º de Secundaria
Tema: Las tensiones en el siglo XX – Segunda Revolución Industrial
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Inclusión, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad (Historia – Tecnología – Formación Cívica y Ética)
Problema a abordar: Desconocimiento de las causas y consecuencias de la Segunda Revolución Industrial

Objetivo (PDA):
El alumno analiza y comprende las causas y consecuencias de la Segunda Revolución Industrial y su aporte a la consolidación del capitalismo como sistema económico mundial.

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SESIÓN 1: ¿Qué fue la Segunda Revolución Industrial y por qué es importante?

FASE DE INICIO (10 minutos)

•    Activación de conocimientos previos: Lluvia de ideas con la pregunta detonadora en pizarra:
➤ ¿Qué es una revolución industrial? ¿Qué cambios produce en la vida de las personas?

•    Presentación del problema:
Se plantea el siguiente caso:
“En tu comunidad escolar, varios estudiantes aseguran que todas las tecnologías modernas vienen de la actualidad y que los grandes cambios solo han ocurrido con el internet. Sin embargo, tú encuentras información que indica que, ya en el siglo XIX, hubo una gran transformación en las industrias, tecnologías y modos de vida. Tu misión será ayudar a tus compañeros a entender qué sucedió realmente y por qué ese momento histórico cambió el mundo”.

•    Organización en equipos (heterogéneos e inclusivos): 4-5 alumnos por equipo, procurando diversidad y colaboración entre estilos de aprendizaje.

FASE DE DESARROLLO (35 minutos)

•    Investigación guiada