Elementos y recursos estéticos del inglés.
Francisca Martínez- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
✧ PLAN DE CLASE – INGLÉS 3º DE SECUNDARIA ✧
Proyecto comunitario con enfoque de Artes, experiencias estéticas y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
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✦ ASIGNATURA: Inglés
✦ GRADO: Tercer grado de Secundaria
✦ DURACIÓN: 3 sesiones de 50 minutos cada una
✦ ENFOQUE METODOLÓGICO: Proyecto comunitario
✦ INTERDISCIPLINA: Español (habilidades de redacción y cohesión textual), Formación Cívica y Ética (expresión y respeto a la diversidad identitaria), Artes (expresión estética)
✦ PROBLEMA A ATENDER: Deficiencia en redacción y estructuración de textos con coherencia y cohesión
✦ EJE TEMÁTICO: Elementos y recursos estéticos del inglés
✦ OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA): Emplea algunas figuras retóricas, elementos y recursos estéticos, para construir un texto literario corto, oral y escrito, para difundirlo en la comunidad escolar
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🌟 Propósito del Proyecto Comunitario:
Crear un pequeño libro digital de cuentos o poemas en inglés, con estética literaria y artística, que será compartido en una lectura pública en la comunidad escolar, fortaleciendo la expresión creativa, la redacción y la apropiación cultural.
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𝒮𝑒𝓈𝒾𝑜𝓃 𝟣 ✦ Introducción a la estética literaria en inglés: ¿Cómo embellecer lo que escribimos?
✧ Fase de Inicio (10 min):
- Activación de conocimientos previos: A través de preguntas generadoras:
• What makes a story or poem beautiful?
• Have you ever used metaphors or rhymes in English writing? - Presentación del proyecto comunitario: “Let's Create Our Book!”
Se explica que cada estudiante contribuirá con un cuento o poema para un libro digital colectivo.
✧ Fase de Desarrollo (30 min):
- Introducció