Materiales, procesos técnicos y comunidad
Esthela Gutiérrez- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación Didáctica: Tecnología – Secundaria 2º Grado
Proyecto de Aprendizaje Servicio (ApS): “Materiales con sentido: Transformando mi comunidad con conciencia”
Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Problema interdisciplinar: Los alumnos desconocen los procesos técnicos para la resolución de problemas en su comunidad.
Enfoques transversales:
• Aprendizaje Servicio
• Inclusión Educativa
• Pensamiento Crítico
• Interdisciplinariedad (con Ciencias, Geografía y Educación Socioemocional)
Sesión 1 – Explorando nuestra comunidad y sus necesidades
Inicio (10 minutos):
- Actividad de ambientación: Los alumnos observan imágenes breves de comunidades diversas y cómo enfrentan problemas con soluciones técnicas y materiales autóctonos.
- Pregunta generadora: ¿Qué problemas tiene nuestra comunidad? ¿Cómo podríamos solucionarlos con lo que tenemos y sabemos?
- Se organiza al grupo en equipos colaborativos heterogéneos, considerando la inclusión (estilos de aprendizaje, apoyo entre pares, participación equitativa).
Desarrollo (30 minutos):
- Con guía del docente, los equipos realizan una lluvia de ideas sobre los problemas detectados en su comunidad (basura, mobiliario dañado, contaminación, etc.).
- Se pone énfasis en valorar la diversidad de opiniones usando rutinas de pensamiento (“Veo - Pienso - Me pregunto”).
- Cada equipo elige un problema real que quieran atender con una solución técnica.