EXPLORACIÓN DEL CONTEXTO Y DEL PROBLEMA

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: PARTICIPACIÓN EN DEBATES SOBRE TEMAS DE INTERÉS COMÚN
Grado: 6º de Primaria
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques transversales: Interculturalidad crítica, pensamiento crítico, trabajo interdisciplinar (Español, Ciencias Naturales, Formación Cívica y Ética)
Problema comunitario a abordar: Acumulación de basura y deforestación que deterioran el entorno y afectan la salud.

OBJETIVO (Propósito Didáctico del Aprendizaje – PDA):
El alumno escucha y opina de manera crítica durante su desempeño como participante, moderador, moderadora o público en un debate.

PROYECTO:
Organización de un debate escolar abierto a la comunidad educativa sobre la problemática ecológica de la acumulación de basura y deforestación en el entorno local.

SESIÓN 1: EXPLORACIÓN DEL CONTEXTO Y DEL PROBLEMA
Propósito: Identificar colectivamente una problemática ambiental local desde una perspectiva crítica.
Actividades:

• Dinámica de apertura: Lluvia de ideas sobre problemáticas ambientales observadas en la comunidad.


• Mapa conceptual colectivo sobre los efectos de la acumulación de basura y la deforestación (interdisciplinar con Ciencias Naturales).


• Lectura de testimonios de comunidades indígenas afectadas por la deforestación (interculturalidad crítica).


• Reflexión en parejas: ¿Cómo afecta esta problemática a distintas personas en nuestra comunidad?
  Producto: Lista de problemáticas priorizadas.
  Evaluación formativa: Lista de cotejo de participación en la lluvia de ideas y mapa conceptual.

SESIÓN 2: ANÁLISIS CRÍTICO DE LA PROBLEMÁTICA
Propósito: Comprender la complejidad del problema ambiental