Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: PREESCOLAR 1º
Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas (alimentación, vestido y vivienda)
Subtema: Alimentación – Origen de los alimentos y su relación con el entorno
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoques transversales: Vida saludable – Pensamiento crítico – Educación Socioemocional
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema a resolver: “¿Por qué no comemos frutas y verduras? ¿Qué pasa si solo comemos alimentos procesados?”
Objetivo de aprendizaje (PDA): Asocia los alimentos que consume con los animales o plantas de los que provienen y evita el desperdicio.

PROPÓSITO GENERAL:
Que las niñas y los niños comprendan la importancia de consumir alimentos naturales (frutas y verduras), identifiquen su origen (animal o vegetal), y reflexionen de manera crítica y responsable sobre su papel en el cuidado del entorno al alimentarse de forma saludable y evitando el desperdicio de comida.

Áreas involucradas:
• Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social
• Lenguaje y Comunicación
• Educación Socioemocional
• Educación Artística
• Educación Física (con enfoque de vida saludable)

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SESIÓN 1: ¿DE DÓNDE VIENE LO QUE COMEMOS?

Duración: 45 minutos

Inicio (10 minutos):
• Ambientación: La docente presenta una canasta con alimentos reales o de juguete/plástico (manzana, zanahoria, yogur, cereal, papas fritas, galletas, pollo, pescado, refresco, agua).
• Planteamiento del problema: Se narra la historia breve y animada de “Lía y el Supermercado Mágico” donde una niña se da cuenta de que no s