Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad

Plan de clase

Planeación Didáctica por Proyecto Comunitario
Grado Escolar: 5° de Primaria
Asignatura: Español
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad

Propósito Didáctico del Aprendizaje (PDA):
Los alumnos analizarán anuncios publicitarios impresos y electrónicos, identificando sus características y funciones. Se promoverá la creación de anuncios enfocados en problemáticas comunitarias reales, relacionadas con la falta de agua, profesiones, el dengue, el drenaje y el uso responsable de redes sociales.

Metodología: Proyecto Comunitario
Título del Proyecto: “Comunicando para mejorar mi comunidad”

Enfoques Transversales:

• Inclusión: Se brindarán apoyos personalizados a alumnos con diversidad funcional y se propiciarán actividades colaborativas.


• Igualdad de género: Uso de lenguaje inclusivo en la clase y asignación equitativa de roles y responsabilidades.


• Formación cívica y ética: Participación activa en la solución de problemas reales de la comunidad.

Áreas Interdisciplinarias involucradas:

• Ciencias Naturales (Dengue, agua, medio ambiente)


• Formación Cívica y Ética (Responsabilidad social, equidad de género)


• Tecnología (Uso responsable de redes sociales)


• Geografía (Drenaje y recursos hídricos locales)

Secuencia Didáctica – Sesión Única (45 minutos)

Momento 1: Inicio (10 minutos)
Estrategia: Activación de conocimientos previos

Actividad:

• Se presenta una serie de imágenes proyectadas (anuncios en vallas, televisión, redes sociales) relacionados con problemáticas locales como la escasez de agua, el dengue y el mal uso de redes