“Mi voz en escena”

Plan de clase

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𝗣𝗟𝗔𝗡𝗘𝗔𝗖𝗜Ó𝗡 𝗗𝗘 𝗖𝗟𝗔𝗦𝗘
Grado: 4º de Primaria
Área: Lengua Materna - Español
Temática central: Lectura dramatizada y representación teatral
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto Comunitario
Ejes de articulación: Artes y experiencias estéticas / Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a atender: Los alumnos no pueden leer de manera fluida
Competencia: Comprensión y producción de textos dramáticos
Producto final: Puesta en escena de una lectura dramatizada frente a la comunidad escolar
Objetivo de Aprendizaje Específico (PDA): El alumno identifica la estructura externa del texto dramático, conformada por diálogos, listado de personajes y acotaciones.

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𝗣𝗥𝗢𝗬𝗘𝗖𝗧𝗢 𝗖𝗢𝗠𝗨𝗡𝗜𝗧𝗔𝗥𝗜𝗢
Título: “Mi voz en escena”
Propósito: Fortalecer la fluidez lectora y la comprensión de textos dramáticos mediante experiencias estéticas con sentido comunitario.
Participantes: Estudiantes, docentes de Artes, familia y comunidad escolar

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𝗦𝗘𝗖𝗨𝗘𝗡𝗖𝗜𝗔 𝗗𝗜𝗗Á𝗖𝗧𝗜𝗖𝗔

📍 𝗦𝗘𝗦𝗜Ó𝗡 𝟭: Explorando el teatro y su estructura
Duración: 45 minutos
Propósito: Reconocer los elementos externos del texto dramático (diálogo, personajes, acotaciones).

Actividades:

1. 𝗔𝗽𝗲𝗿𝘁𝘂𝗿𝗮 (10 min)

   
   
   
   
   • Lectura colectiva en voz alta del fragmento de una obra teatral corta ("El zapatero y los duendes").
   
   
   • Activación de conocimientos previos: ¿Qué es el teatro? ¿Qué diferencias hay entre un cuento y una obra de teatro?
   
   
   
   



2. 𝗗𝗲𝘀𝗮𝗿𝗿𝗼𝗹𝗹𝗼 (25 min)

   
   
   
   
   • Identificación guiada de la estructura del texto con co