Exploramos nuestro entorno

Carriles Nava Quirina 17DPB0006Q
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación Didáctica – Educación Primaria 4º Grado
Área: Ciencias Naturales (interdisciplinar con Formación Cívica y Ética, Educación Socioemocional y Educación Artística)
Tema central: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Vida saludable e Interculturalidad crítica
Propósito didáctico (PDA) del alumno:
Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.


PROPÓSITO GENERAL DE LA PLANEACIÓN
Concientizar al alumnado sobre el impacto de las actividades humanas en el medio ambiente y la salud, a través de la indagación activa y reflexiva, promoviendo el respeto por los saberes de diferentes culturas, el autocuidado, y el desarrollo de propuestas para contribuir con acciones responsables en su comunidad.


SESIÓN 1: Exploramos nuestro entorno
Duración: 45 minutos


Propósito de la sesión:
Observar y registrar evidencias de contaminación ambiental (agua, aire, suelo y residuos sólidos) en la comunidad escolar y sus alrededores, iniciando un proceso de reflexión crítica sobre las causas y consecuencias.


Fase didáctica: ACTIVACIÓN – PROBLEMATIZACIÓN


Actividades:



  1. Dinámica inicial (10 min):
    Lluvia de ideas espontánea: ¿Qué es contaminar? ¿Qué cosas vemos en la calle que podrían dañar la naturaleza o la salud de las personas?
    Los estudiantes compartirán ejemplos que hayan visto en sus colonias o camino a la escuela. S