Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

Plan de clase

Planeación Didáctica Interdisciplinar
Preescolar 3º – Exploración de la Diversidad Natural
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Observa y experimenta con elementos de la naturaleza; comunica y registra sus hallazgos
Enfoques Transversales: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica
Consideraciones pedagógicas: Niños muy inquietos – la planeación contempla movimiento constante

Justificación Pedagógica:
La presente planeación busca desarrollar la curiosidad natural de los niños hacia la diversidad del entorno natural cercano y lejano, promoviendo un aprendizaje activo mediante la exploración, el diálogo reflexivo y el análisis crítico. Partiendo de la metodología de aprendizaje por indagación, se fomenta el pensamiento crítico a través de preguntas abiertas, experimentación, trabajo colaborativo y expresión corporal. Además, se incorpora una visión crítica de la interculturalidad al comparar y valorar formas diversas de relacionarse con la naturaleza en distintas culturas.

SESIÓN 1: ¿Qué hay en mi comunidad?
Propósito: Identificar elementos de la naturaleza en su entorno cercano a través de la observación directa y el movimiento guiado.

Actividades:

1. Activación corporal: “Camino por mi comunidad” (10 min)

   
   
   
   
   • Dinámica de movimiento: los niños simulan un recorrido por su comunidad, representando con el cuerpo árboles, animales, viento, etc.
   
   
   • Se promueve la oralidad espontánea: “¿Qué vemos en nuestro camino?”, “¿Qué sonidos escuchamos?”
   
   
   
   



2. Observación en el jardín esc