Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento

Javier
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, argumenta y valora la importancia de diversas aportaciones culturales, científicas y tecnológicas, entre ellas, los telescopios, satélites artificiales y sondas espaciales en la investigación y conocimiento del Universo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

⮞ PLANEACIÓN DE CLASE
⮞ Grado: 6º de Primaria
⮞ Área principal: Ciencias Naturales
⮞ Tema: Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento
⮞ Eje transversal: Lectura y escritura, pensamiento lógico-matemático, apropiación de la cultura
⮞ Metodología: Aprendizaje por indagación
⮞ Enfoques: Pensamiento crítico / Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
⮞ Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


⮞ Propósito didáctico de aprendizaje (PDA):
Indaga, argumenta y valora la importancia de diversas aportaciones culturales, científicas y tecnológicas, entre ellas, los telescopios, satélites artificiales y sondas espaciales en la investigación y conocimiento del Universo.


⮞ Problemáticas a atender:



  1. Dificultad para producir textos escritos propios.

  2. Implicaciones en la resolución de problemas lógico-matemáticos.


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SECUENCIA DIDÁCTICA - SESIÓN 1
Título: ¿Qué sabemos del Universo?
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:
Activar conocimientos previos sobre el Sistema Solar y el Universo, formular preguntas significativas y construir una línea del tiempo con hitos históricos y culturales relacionados con la exploración espacial.


Actividades:



  1. Indagación inicial (10 min)
     ● Activación de conocimientos previos a través de una lluvia de ideas: ¿Qué es el Universo? ¿Qué contiene? ¿Qué sabemos del Sistema Solar?
     ● Se registran las ideas en el pizarrón.



  2. Lectura cultural guiada (15 min)
     ● Lectura compartida de un texto breve: “Mitos y observaciones del cielo en culturas antigua