Medición de longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Planeación de clase – Educación Primaria – 5º Grado
Área: Matemáticas
Duración: 1 sesión (45 minutos)
Tema: Medición de longitud, masa y capacidad
Enfoque: Pensamiento Crítico – Aprendizaje por Indagación – Interdisciplinariedad
Propósito: Que los alumnos resuelvan situaciones problemáticas en contextos cotidianos que implican calcular longitudes, masas o capacidades utilizando unidades convencionales, incluyendo el kilómetro y la tonelada.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que requieren calcular longitudes, masas o capacidades utilizando unidades convencionales, además del kilómetro y la tonelada.

Problema a atender:
Los alumnos deben aprender a identificar y aplicar correctamente las unidades de longitud, masa y capacidad mediante ejercicios prácticos, reflexivos e interdisciplinarios que desarrollen el pensamiento crítico.

Metodología: Aprendizaje por Indagación
Los alumnos explorarán, analizarán y construirán conocimiento a partir de la observación, el cuestionamiento y la resolución de casos reales relacionados con su entorno.

Competencias transversales abordadas:

• Pensamiento crítico


• Resolución de problemas


• Trabajo colaborativo


• Comunicación matemática

Áreas interdisciplinares:

• Ciencias Naturales (relación con la masa y capacidad de materiales y alimentos)


• Educación Física (uso de distancias y mediciones para actividades físicas)


• Formación Cívica y Ética (trabajo colaborativo y respeto de ideas en la indagación)

SESIÓN ÚNICA – 45 minutos

Fase 1: Activación de conocimientos previos y planteamiento del problema (10 minutos)

Actividad: “¿Qué medim