Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

⧫ PLANEACIÓN DE CLASE PARA PREESCOLAR 2º ⧫
Proyecto Comunitario: “Jugamos y hablamos con palabras de mi comunidad”
Campo Formativo: Lenguaje y comunicación
Tema central: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares
Duración del proyecto: 3 sesiones de 45 minutos
Nivel: Preescolar (2º grado)
PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje): Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, los dice con fluidez, ritmo y claridad

Problemática a atender: A los alumnos se les dificulta diferenciar entre chistes, adivinanzas, trabalenguas y refranes.

Enfoques transversales:
✔ Pensamiento crítico
✔ Apropiación de la cultura a través de la lectura y escritura

Metodología: Proyecto Comunitario

Justificación del proyecto:
La lengua es parte fundamental de la identidad cultural de las comunidades. A través de juegos del lenguaje como adivinanzas, chistes, trabalenguas y refranes, los niños pueden fortalecer su expresión oral, desarrollar fluidez y fomentar el pensamiento crítico. Este proyecto propone rescatar expresiones de tradición oral de la comunidad y de otras regiones, favoreciendo la apropiación cultural desde edades tempranas.

Objetivo general del proyecto:
Promover la participación activa de los niños en juegos del lenguaje propios de la tradición oral local y de otros lugares, desarrollando expresión oral clara, ritmo y fluidez, a la vez que diferencian conscientemente entre los distintos tipos de textos orales.

SESIÓN 1 – “Descubriendo las palabras mágicas”
Duración: 45 minutos

⧫ Propósit