Interacciones de la electricidad y el magnetismo.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – FÍSICA 2º DE SECUNDARIA

GRADO: 2º de Secundaria
ASIGNATURA: Física
TEMA: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
TIEMPO: 3 sesiones de 50 minutos cada una
METODOLOGÍA: Aprendizaje por indagación
ENFOQUES TRANSVERSALES: Vida saludable y Pensamiento crítico
PROBLEMA A ATENDER: Los estudiantes no saben identificar fenómenos eléctricos.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA): El alumno experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.

PROPÓSITO DE LA SECUENCIA:
Que los estudiantes comprendan cómo se manifiestan las interacciones entre la electricidad y el magnetismo en fenómenos cotidianos, mediante la observación, experimentación y análisis crítico. Además, reconocerán la importancia de los protocolos de seguridad y cómo estos contribuyen a una vida saludable.

SESIÓN 1 – ¿QUÉ ES LA ELECTRICIDAD Y POR QUÉ ME INTERESA?

Fase de Inicio (10 min)

Objetivo: Activar conocimientos previos y ubicar la relevancia del tema en su vida cotidiana.

• Dinámica inicial: “¿Y tú, te has electrocutado alguna vez?” Conversación guiada para explorar experiencias personales con fenómenos eléctricos.


• Lluvia de ideas en el pizarrón: ¿Qué aparatos eléctricos usan diariamente? ¿Qué saben sobre su funcionamiento?


• Presentación del reto: “¿Sabes identificar un fenómeno eléctrico cuando lo ves?”

Fase de Desarrollo (35 min)

Objetivo: Observar, describir y registrar fenómenos eléctricos sencillos a través de la experimentación.

• Se forman equipos de 4 alumnos.


• Experimento 1: “Cargamos un globo… ¿y qué sucede?”
  Mater