La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

Planeación de Clase para Química – 3º de Secundaria
TEMA: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
OBJETIVO DIDÁCTICO (PDA): El alumno representa los electrones de valencia de átomos de diferentes elementos químicos, por medio de diagramas de Lewis y los relaciona con el grupo al que pertenece en la Tabla periódica.
ENFOQUE METODOLÓGICO: Aprendizaje por indagación
ENFOQUE TRANSVERSAL: Inclusión, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad (ciencia-lógica matemática)
PROBLEMA INTEGRADOR: ¿Cómo se relacionan la estructura de Lewis y la electronegatividad de los elementos químicos?

SESIÓN 1
TEMA: Organización de la Tabla Periódica y propiedades periódicas: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.
DURACIÓN: 50 min

Fase de Inicio (10 minutos):
• Actividad motivadora: Presentación de una tabla periódica a gran escala. Se invita a los estudiantes a observarla detenidamente.
• Pregunta detonadora: ¿Por qué los elementos están organizados de esta forma? ¿Existe alguna relación entre su ubicación y sus propiedades?
• Se registran las hipótesis de los alumnos mediante lluvia de ideas (en rotafolios o digitalmente para facilitar la inclusión de estudiantes con discapacidad visual o auditiva – por ejemplo, usando el lector de texto o subtítulos en tiempo real).
• Se forman equipos heterogéneos de 4 a 5 alumnos considerando equidad de género, rendimiento académico e inclusión de estudiantes con NEE (Necesidades Educativas Especiales).

Fase de Desarrollo (30 minutos):
• Investigación guiada con fuentes digitales e impresas: Cada gru