¿Qué vemos en nuestra comunidad?

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana
Grado: 2º de Primaria
Duración: 7 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Artes y Experiencias Estéticas, Pensamiento Crítico
Metodología: Proyecto Comunitario
Tema central: La comunicación visual en la comunidad escolar y local
Problema a abordar: Saber las funciones de un cartel y qué lo hace llamativo
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reconoce características y funciones de anuncios publicitarios que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

PROPÓSITO DEL PROYECTO COMUNITARIO
Los alumnos identificarán y analizarán diferentes tipos de anuncios publicitarios, carteles y letreros presentes en su entorno escolar y comunitario. A partir de ello, diseñarán en grupos un cartel o aviso para comunicar un mensaje valioso a la comunidad escolar, aplicando criterios estéticos y reflexionando críticamente sobre el contenido y la forma de su mensaje.

ÁREAS INTERDISCIPLINARIAS RELACIONADAS

• Lenguaje y Comunicación


• Artes (visual y escénico)


• Formación Cívica y Ética


• Exploración del mundo natural y social

SECUENCIA DIDÁCTICA

SESIÓN 1: ¿Qué vemos en nuestra comunidad?
Propósito: Identificar y observar distintos tipos de anuncios, carteles y letreros del entorno.
Actividades:

• Salida al patio o recorrido por los murales de la escuela para observar carteles y avisos.


• Registro en bitácora: ¿Qué vimos?, ¿Dónde estaba?, ¿Qué decía?, ¿Qué colores usaba?, ¿Qué imágenes tenía?


• Conversatorio guiado para compartir hallazgos.


• Lluvia de ideas en cartelera: ¿Para qué sirven los anuncios?, ¿Cómo atra