Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación Didáctica de Historia – Secundaria 3º Grado

Tema Central: Las tensiones en el siglo XX
Unidad: El mundo entre guerras
Duración total: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Estrategia metodológica: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Perspectiva interdisciplinar: Abordaje del abandono escolar desde una dimensión social e histórica
Enfoques: Pensamiento crítico, Inclusión, Evaluación formativa

Objetivo de Aprendizaje (PDA)
Problematiza acerca del surgimiento del fascismo y las características que adquirió en Alemania, Italia y España, desarrollando habilidades de pensamiento crítico y compromiso reflexivo ante problemáticas sociales actuales como el abandono escolar.

Competencias que se favorecen

• Comprensión del tiempo y del espacio históricos


• Manejo de información histórica


• Formación ciudadana y conciencia histórica para la convivencia


• Habilidades comunicativas y de trabajo en equipo


• Pensamiento crítico hacia fenómenos complejos pasados y actuales

Sesión 1 – Identificando las raíces del fascismo

Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: En grupos pequeños, se plantea la pregunta detonadora:
  “¿Qué factores sociales, económicos y políticos pueden llevar a una sociedad a apoyar ideas autoritarias?”


• Se socializa en plenaria y se registra una nube de palabras en el pizarrón digital o físico.

Desarrollo (30 minutos)

• Se presenta un problema guía a los alumnos:
  “En los años posteriores a la Primera Guerra Mundial, diferentes países enfrentaron crisis sociales y económicas. ¿Cómo estas crisis permitieron el surgimiento de movimientos autoritarios como el fascismo?”


• Los estudiantes formarán equip