"Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática"

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Tema: "Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática"
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Pensamiento Crítico, Vida Saludable, Ciudadanía Democrática
Estilo de aprendizaje predominante del grupo: Kinestésico
Interdisciplinariedad: Formación Cívica y Ética + Educación Física + Español

Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno participa en actividades y proyectos en su entorno escolar y social, en donde aplica mecanismos de participación democrática y los rasgos de la ciudadanía responsable y crítica.

Problema interdisciplinario a abordar:
¿Cómo podemos resolver de manera democrática algunos de los problemas que enfrentamos en nuestra escuela como el maltrato entre compañeros, la falta de espacios limpios o la escasa participación estudiantil en decisiones escolares?

SESIÓN 1: Diagnóstico del problema y diseño del proyecto
Duración: 50 minutos

Fase de Inicio (10 minutos):
Objetivo: Activar conocimientos previos y generar un ambiente de reflexión crítica.

Actividad:

• Dinámica grupal "Caminata de las ideas": Se colocan cartelones en distintos puntos del aula con preguntas como:
  
  
  • ¿Qué problemas observas en nuestra escuela?
  
  
  • ¿Qué acciones mejorarían la convivencia escolar?
  
  
  • ¿Cómo podemos participar como estudiantes en la solución de estos problemas?
  
  
  • ¿Qué significa ser un ciudadano democrático en la escuela?
  
  
  
  


• Los alumnos caminan por el aula y escriben sus respuestas de forma breve.


• Posteriormente, se realiza