Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

🎨 Planeación de Clase Integrada – Preescolar 1º

🧠 Proyecto Comunitario: “Jugar con las palabras de mi comunidad”

🧩 Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

🎯 Propósito Didáctico del Aprendizaje (PDA):
El niño descubre en los juegos del lenguaje palabras nuevas y se interesa por saber su significado.

🕒 Duración: 1 sesión de 45 minutos
🧵 Enfoque metodológico: Proyecto comunitario con integración interdisciplinaria (Lenguaje, Educación Socioemocional y Artes)
🎨 Enfoque transversal: Artes y experiencias estéticas

🌎 Problema comunitario: "Lo que me gusta y no me gusta"

📘 SECUENCIA DIDÁCTICA

🔶 Sesión (45 minutos): “Descubro palabras jugando”

1. 🌟 Apertura (10 minutos):

• Dinámica de sensibilización:
  El docente inicia con una breve dramatización usando títeres que representan a dos personajes de la comunidad (uno que habla español y otro que habla una lengua originaria local como náhuatl, maya, zapoteco, etc., según el contexto).
  Los títeres hablan sobre las cosas que les gustan y no les gustan usando expresiones sencillas en ambas lenguas.

  
  



• Conversación guiada:
  “¿Ustedes entendieron lo que dijeron los títeres? ¿Han escuchado esas palabras antes? ¿Les gusta escuchar cómo suenan diferente las palabras?”

  
  



• Pregunta detonadora:
  “¿Qué palabras conocen que se dicen de manera diferente en casa o en otros lugares? ¿Cuáles les gustan y por qué?”

  
  

2. 🔵 Desarrollo (25 minutos):

• Juego del lenguaje: "La caja mágica de las palabras"
  Se presenta una caja decorada artísticamente con colores y texturas. Dentro hay tarjetas con