Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – EDUCACIÓN FÍSICA: 2º DE PRIMARIA
TEMA: Capacidades y habilidades motrices
ENFOQUE: Vida saludable, Igualdad de género, Convivencia escolar
METODOLOGÍA: Aprendizaje Servicio (ApS)
DURACIÓN: 3 sesiones de 45 minutos cada una

OBJETIVO PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje):
Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.

PROBLEMA ESCOLAR A ATENDER:
Los alumnos no respetan las reglas de convivencia escolar.

PROPÓSITO DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE-SERVICIO:
Fomentar el respeto por las reglas a través de juegos motores colaborativos, en los que se apliquen valores de convivencia, vida saludable e igualdad de género, y que posteriormente se compartan con otros grupos escolares como forma de “servicio” a la comunidad escolar.

ÁREAS INTERDISCIPLINARIAS:

• Formación Cívica y Ética (respeto, equidad, convivencia)


• Educación Socioemocional (autorregulación, empatía, trabajo colaborativo)

SESIÓN 1:
TÍTULO: Explorando nuestros movimientos y nuestras reglas

Propósito de la sesión:
Reconocer y practicar patrones básicos de movimiento (correr, saltar, girar, lanzar y atrapar) en juegos que promuevan el respeto a las reglas y el trabajo en equipo.

Inicio (10 min):

• Breve conversación grupal con los estudiantes sobre qué son las reglas y por qué son importantes en el juego y en la escuela.


• Preguntas detonantes: ¿Qué pasa si no seguimos las reglas? ¿Cómo nos sentimos cuando alguien no las respeta?


• Presentación del propósito del proyecto: “Vamos a crear juegos para compartir con otros niños y enseñarles cómo jugar respetando y cooperando”.

Desarrollo (30