“¿Cómo hablamos y escuchamos en el grupo?”

Plan de clase

Planeación de Clase - Nivel Primaria (3º Grado)

Área: Español
Eje Temático: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Tema transversal: Normas del intercambio oral
Objetivo (Propósito Didáctico del Aprendizaje - PDA): El alumno escucha las ideas de otros y expresa las propias con respeto
Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Formación Cívica y Ética, Educación Socioemocional

Contexto del Proyecto Comunitario:
Los estudiantes detectan que en su grupo muchas veces hay desacuerdos durante los juegos, actividades o trabajos en equipo, lo que genera conflictos y enojo entre compañeros. A partir de esta observación, los alumnos trabajarán en un proyecto cuyo objetivo es: diseñar un "Acuerdo de Convivencia Escolar" que promueva el respeto al hablar, escuchar con atención y tomar decisiones colectivas por medio del diálogo.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: “¿Cómo hablamos y escuchamos en el grupo?”

Propósito: Identificar cómo nos comunicamos cotidianamente y reconocer los problemas que surgen cuando no seguimos pautas básicas del diálogo.

Actividades:

1. Activación de conocimientos previos (10 min)

   
   
   
   
   • Dinámica: "La telaraña del diálogo". Se pasan un estambre entre compañeros al tiempo que se dicen frases como "A mí me gusta que me escuchen cuando hablo", "A veces interrumpo sin querer", etc.
   
   
   • Reflexión en grupo: ¿Cómo fue la experiencia? ¿Alguien interrumpió? ¿Nos escuchamos realmente?
   
   
   
   



2. Exploración guiada (20 min)

   
   
   
   
   • Observación de un video breve (3 a 5 min) sobre niños que no se escuchan entre sí y otros que dialogan p