Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de Clase – 1º de Primaria
Tema: Figuras geométricas y sus características
Duración total: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Modalidad: Trabajo en aula - Aprendizaje por indagación
Proyecto transversal: Construcción de un comedero para aves utilizando figuras geométricas y el tangram
Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico

Grado Escolar: 1º de Primaria
Área: Matemáticas (Interdisciplinar con Ciencias Naturales y Educación Artística)
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El/La alumno/a representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma, número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.

Metodología: Aprendizaje por Indagación
Dimensiones del Enfoque:

• Interculturalidad crítica: valorar las diversas formas en que las culturas perciben y representan las formas, animales y objetos de su entorno.


• Pensamiento crítico: analizar y reflexionar sobre la forma, función y utilidad de las figuras geométricas en la construcción de objetos reales, en este caso un comedero para aves.

SESIÓN 1: “Explorando las figuras del mundo”
Propósito: Reconocer y clasificar figuras geométricas básicas (triángulo, cuadrado, rectángulo, círculo) y sus características principales.

Fase 1: Explorar (15 minutos)

• Iniciamos con una pregunta generadora: ¿Dónde vemos figuras en la naturaleza y en los objetos que usamos?


• Los niños, en pequeños grupos, observan imágenes de objetos de distintas culturas (tejidos indígenas, arquitectura, juguetes tradicionales, utensilios) y reconocen