Plan de clase

Planeación de Clase para Preescolar 2º

Tema:
Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Duración:
3 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoques metodológicos:

• Aprendizaje por indagación


• Pensamiento crítico


• Interdisciplinariedad (Matemáticas, Lenguaje, Exploración del mundo natural y social)

Problema a atender:
Los alumnos presentan dificultades para ampliar su rango de conteo.

Justificación:
Los saberes numéricos emergen del contacto con el entorno, por lo que es fundamental partir de situaciones reales en las que el niño ponga en juego su capacidad de contar y resolver problemas. A través de la indagación, se estimula el pensamiento crítico y la construcción significativa del conocimiento, integrando los saberes previos, la observación, la formulación de hipótesis y la reflexión colectiva.

Sesión 1: ¿Cuántas cosas hay a mi alrededor?

Propósito de la sesión:
Identificar situaciones cotidianas donde los números están presentes, motivando la curiosidad por contar y reconocer los números en su entorno inmediato.

Inicio (10 minutos):

• Activación: Conversación guiada con los niños a partir de la pregunta:
  “¿Para qué nos sirven los números en la vida diaria?”


• Se muestran imágenes de mercados, hogares, juegos, calendarios y se analizan colectivamente.


• Se registra en cartel las ideas de los niños: “Los números sirven para…”.

Desarrollo (25 minutos):

• Indagación grupal: Se realiza un recorrido por el aula y los espacios escolares. Los ni