Diagnóstico, sensibilización y delimitación del problema en la comunidad

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE TECNOLOGÍA – SECUNDARIA 3º
TEMA: Comunicación y Representación Técnica
EJE: Comunidad
DURACIÓN: 8 sesiones de 50 minutos cada una
METODOLOGÍA: Aprendizaje Servicio
OBJETIVO PDA: Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
ENFOQUES TRANSVERSALES: Pensamiento Crítico – Vida Saludable – Interdisciplinariedad

PROBLEMÁTICA A ATENDER:
Uso de la representación técnica en la elaboración de proyectos que resuelvan necesidades reales de la comunidad.

PROPÓSITO GENERAL:
Que el alumno comprenda, aplique y difunda el uso de la representación técnica como herramienta fundamental en la elaboración de proyectos tecnológicos que respondan a una necesidad específica de su comunidad, desarrollando pensamiento crítico, compromiso social y promoviendo un estilo de vida saludable.

SESIÓN 1: Diagnóstico, sensibilización y delimitación del problema en la comunidad

Inicio (10 min):
⦁    Saludo y presentación del propósito del proyecto.
⦁    Diálogo abierto: ¿Qué necesidades observamos en nuestra comunidad escolar o local?
⦁    Preguntas generadoras para activar el pensamiento crítico: ¿Qué problemas hay? ¿Cómo impactan en nuestra salud y bienestar?

Desarrollo (30 min):
⦁    Organización en equipos colaborativos.
⦁    Realización de una lluvia de ideas sobre diversas necesidades de la comunidad (infraestructura, salud, higiene, reciclaje, comunicación).
⦁    Cada equipo selecciona una problemática y comienza a indagar sobre ella.
⦁    Investigación breve en internet o entrevistas (a través de testimonios o encuestas escolares).

Cierre (10 min):
⦁    Puesta en común de las