Comunicación y Representación Técnica

Plan de clase

Planeación Didáctica – Tecnología 1º de Secundaria
Eje: Comunidad
Tema: Comunicación y Representación Técnica
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Enfoques transversales:

• Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)


• Enfoque interdisciplinar: Tecnología, Educación Artística, Informática y Formación Cívica y Ética


• Problemática: Conocer las normas básicas de la representación técnica, tanto manual como digital


• Enfoques formativos: Vida Saludable, Pensamiento Crítico

PROPÓSITO GENERAL DEL BLOQUE:
Fomentar en los estudiantes una actitud reflexiva, colaborativa y participativa para identificar y aplicar normas básicas del lenguaje técnico en la representación de objetos y procesos, integrando herramientas digitales y manuales, al servicio de una necesidad comunitaria.

PROYECTO DE Aprendizaje Servicio (ApS):
Diseñar e implementar señalética técnica (manual y digital) para promover hábitos de vida saludable en espacios escolares (comedores, baños, áreas verdes o deportivas), utilizando lenguaje técnico adecuado y normas de representación.

SESIÓN 1: Introducción al lenguaje técnico y al contexto comunitario

Inicio (10 minutos):

• Dinámica de lluvia de ideas: ¿Qué es el lenguaje técnico?


• Pregunta guía: ¿Dónde lo vemos en nuestra escuela/comunidad?


• Exploración de la necesidad comunitaria: ¿Cómo podemos usar la representación técnica para mejorar nuestra vida diaria y promover hábitos saludables?

Desarrollo (30 minutos):

• Prese