INTRODUCCIÓN AL PROBLEMA Y DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO

Plan de clase

Planeación Didáctica Interdisciplinaria
Grado: 6º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento Crítico
Eje Temático Ético: “Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.”
Problema guía: ¿Qué pasaría si desaparecen las abejas? ¿Cómo podemos contribuir de forma ética, solidaria y responsable a su cuidado considerando su valor para la biodiversidad y la vida humana?

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Valorar la importancia del respeto y la colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable de la biodiversidad, considerándola como parte imprescindible para la vida humana, y cuya protección debe promover la justicia social, desde la equidad y la solidaridad.

Áreas Interdisciplinarias:

• Formación Cívica y Ética


• Ciencias Naturales


• Lengua y Literatura


• Educación Socioemocional

Recursos Didácticos:

• Presentación multimedia sobre abejas


• Video documental corto (5 minutos) sobre la importancia de las abejas


• Cartulinas, plumones, hojas blancas


• Fichas con información sobre valores éticos y cuidado del ambiente


• Guía del problema (impresa)


• Material de lectura infantil sobre biodiversidad y polinización


• Acceso a internet (opcional)

SESIÓN 1: INTRODUCCIÓN AL PROBLEMA Y DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO
Duración: 45 minutos

Propósito de la Sesión:
Despertar la curiosidad del alumno, identificar sus conocimientos previos y comenzar a explorar el problema: la disminución de las abejas y sus implicacione