Interacción motriz.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Nivel educativo: Primaria
Grado: 4º
Asignatura: Educación Física (Interdisciplinar con Formación Cívica y Ética y Español)
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Tema: Interacción motriz
Problema a atender: Desinterés en el trabajo en equipo
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoques transversales: Inclusión y Interculturalidad crítica
Objetivo de Desarrollo de Aprendizaje (PDA): Experimenta situaciones caracterizadas por la cooperación y oposición, con el fin de reconocer sus implicaciones en la interacción y el logro de metas.

PROPÓSITO GENERAL DE LA SECUENCIA
Promover la cooperación y la oposición como componentes fundamentales en la interacción motriz, desarrollando en los estudiantes actitudes de respeto, empatía y responsabilidad colectiva. A través de actividades colaborativas, los alumnos generarán conciencia sobre la importancia del trabajo en equipo en el contexto escolar y comunitario, integrando una mirada crítica e inclusiva de las diversas culturas y formas de participación.

PRODUCTO FINAL
Organización y desarrollo de una jornada lúdica cooperativa, diseñada por los estudiantes, dirigida a un grupo invitado (por ejemplo, compañeros de otro grado o grupo), con juegos cooperativos y de oposición. Esta jornada funcionará como acción concreta del Aprendizaje Servicio, con alumnos como agentes activos de cambio frente al problema del desinterés en el trabajo en equipo.

SESIÓN 1 — "Explorando la Interacción Motriz"

Propósito:
Introducir el concepto de interacción motriz desde las dimensiones de cooperación y oposición, explorándolo a través de juegos sencillos que evidencien la necesidad del trabajo en equipo.

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