Expresión mediante los lenguajes artísticos de experiencias estéticas en la naturaleza

Plan de clase

Planeación Didáctica: Proyecto Comunitario Interdisciplinar
Área: Comunidad
Grado: 5º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Tema: Expresión mediante los lenguajes artísticos de experiencias estéticas en la naturaleza
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Comparte sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir del asombro generado por la interacción con la naturaleza y representa su experiencia en una producción artística.

Metodología: Proyecto Comunitario con enfoque en Inclusión y Pensamiento Crítico
Problema a atender: Dificultad para trabajar en equipo

PROPÓSITO GENERAL DEL PROYECTO
Que los estudiantes observen y se inspiren en la naturaleza de su entorno inmediato (patio escolar, jardín comunitario o parque cercano), para experimentar emociones y sensaciones, compartirlas con su grupo y transformarlas en una producción artística colectiva. A través del trabajo en equipo, desarrollarán habilidades de colaboración, escucha, empatía y organización, fortaleciendo su rol dentro de una comunidad escolar diversa e inclusiva.

SESIÓN 1
Título: "El asombro está en lo que nos rodea"

Propósito: Observar el entorno natural cercano para desarrollar la sensibilidad estética y despertar emociones que serán compartidas en equipo.

Actividades:

1. Activación (10 min)
   • Dinámica inclusiva de integración: “Cadena de asombro”. Cada estudiante dice su nombre y menciona algo de la naturaleza que le parece maravilloso (Ej: “Soy Pablo y me asombra cómo suenan las hojas con el viento”).
   • Se plantea el reto del proyecto: “Vamos a crear una obra artística inspirada en la naturaleza, pero no lo haremos solos: lo haremos en equipo.”

   
   



2. Explora