Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.

Plan de clase

𝐏𝐋𝐀𝐍𝐄𝐀𝐂𝐈Ó𝐍 𝐃𝐄 𝐂𝐋𝐀𝐒𝐄 – 𝐍𝐈𝐕𝐄𝐋 𝐏𝐑𝐄𝐄𝐒𝐂𝐎𝐋𝐀𝐑 𝟏º

𝐄𝐌𝐀: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
𝐏𝐃𝐀 (Propósito Didáctico del Aprendizaje): Observar y conocer las labores y actividades que desarrollan los integrantes de su familia e identificar que tienen un impacto en la comunidad.

𝐄𝐍𝐅𝐎𝐐𝐔𝐄: Inclusión, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad.
𝐌𝐄𝐓𝐎𝐃𝐎𝐋𝐎𝐆Í𝐀: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).
𝐏𝐑𝐎𝐁𝐋𝐄𝐌𝐀 𝐆𝐔Í𝐀: Los niños no conocen los oficios u ocupaciones a los que pueden dedicarse cuando sean grandes, porque sus familias en su mayoría solo cursaron hasta secundaria, limitando la exposición de los niños a diversas actividades laborales.

𝐃𝐔𝐑𝐀𝐂𝐈Ó𝐍: 3 sesiones (45 minutos cada una)

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𝑆𝐸𝑆𝐼Ó𝑁 𝟙: “¿Qué hacen las personas de mi familia?”

𝐈𝐍𝐈𝐂𝐈𝐎 (10 minutos)
Activación de conocimientos previos:

• Se inicia con una plática en círculo donde los niños mencionan qué trabajo o actividad realiza su mamá, papá o algún familiar en casa o fuera de ella.


• La maestra motiva con preguntas guías:
  "¿Quién cocina en tu casa?", "¿Quién trabaja fuera?", "¿Qué hacen cuando alguien está enfermo?".

𝐃𝐄𝐒𝐀𝐑𝐑𝐎𝐋𝐋𝐎 (25 minutos)

• Presentación del problema central mediante una historia ilustrada: “Martina no sabe qué quiere ser de grande”.


• Se detona la curiosidad a través de preguntas:
  “¿Por qué Martina no sabe qué quiere ser?”, “¿Crees que ella conoce muchos trabajos?”, “¿Tú conoces los trabajos que hacen las personas en la comunidad?”


• En equipos pequeños, los alumnos dibujan a un miembro de su familia haci