Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA INTERDISCIPLINAR
Grado: 2º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Modalidad: Proyecto Comunitario
Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Problema a abordar: Promover la valoración de los saberes comunitarios mediante la indagación y registro de información en familia y comunidad, fomentando la igualdad de género y una perspectiva de interculturalidad crítica.
Producto del proyecto: Cartel o exposición oral sobre un oficio, tradición o práctica cultural de la comunidad.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
El alumno registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.

ENFOQUES TRANSVERSALES:

• Interculturalidad crítica: valorar diversos saberes comunitarios desde una mirada reflexiva y no folclórica.


• Igualdad de género: promover la visibilización igualitaria de mujeres y hombres en las prácticas comunitarias.

ÁREAS INTERDISCIPLINARES INVOLUCRADAS:

• Lengua Materna (Español)


• Conocimiento del Medio


• Educación Socioemocional


• Artes

SESIÓN 1: “Explorando nuestra comunidad”
Propósito: Sensibilizar al alumnado sobre la importancia de los saberes comunitarios e iniciar la planificación de la indagación.

Actividades:

1. Activación de conocimientos previos (10 min)

   
   
   
   
   • Lluvia de ideas: ¿Qué sabemos de nuestra comunidad?, ¿qué oficios y costumbres existen?, ¿quiénes participan en ellos?
   
   
   • Docente facilita la reflexión destacando la igualdad de género (¿quién hace qué?, ¿los niños y las niñas pueden hacer lo mismo?).
   
   
   
   



2. Análisis de fuentes (15