Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades

Plan de clase

Planeación Didáctica Preescolar 2º Grado — Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades
Eje transversal: Igualdad de género e inclusión
Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas
Duración: 3 sesiones (45 minutos cada una)
Problema a resolver: “En nuestra comunidad, muchas familias sólo tienen estudios hasta secundaria, por lo que los niños no conocen muchas profesiones ni comprenden cómo las personas trabajan juntas para ayudarse.”

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Identifica que las personas realizan actividades diversas y ofrecen distintos servicios que contribuyen a lograr metas comunes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

SESIÓN 1: “¿Quién hace qué en mi comunidad?”
Duración: 45 minutos

Propósito: Que las niñas y los niños identifiquen distintas profesiones y oficios presentes en su comunidad, reconociendo la importancia de cada uno y valorando su aporte al bien común.

Estrategia didáctica:

1. Situación problemática inicial (10 min):
   La maestra presenta a los niños un cartel con ilustraciones incompletas de espacios comunitarios (una escuela, un mercado, una casa en construcción, una clínica, etc.).
   Se plantea la pregunta guía:
   “¿Qué sucedería si no estuviera la persona que trabaja aquí? ¿Quién hace que las cosas funcionen en estos lugares?”
   Conversación inicial que permita activar conocimientos previos.

   
   



2. Exploración artística y estética (15 min):
   Los niños seleccionan uno de los escenarios del cartel y lo completan con dibujos de personas que imaginan trabajan en ese lugar.
   Se les ofrece una variedad de materiales: cra