“¿Quién soy y hacia dónde quiero ir?”

Plan de clase

Planeación Didáctica: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 3º
Duración: 8 sesiones (50 minutos cada una)
Tema central: Construcción del proyecto de vida
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques transversales: Vida saludable, Pensamiento crítico
Objetivo de aprendizaje (PDA): El alumno visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.

PROPÓSITO GENERAL:
A través de la metodología de Aprendizaje Servicio, los alumnos trabajarán interdisciplinarmente para diseñar y compartir su proyecto de vida, reflexionando sobre quiénes son, sus aspiraciones, los retos que enfrentan y sus recursos personales y colectivos para superarlos, contribuyendo así al bienestar propio y de su comunidad.

SESIÓN 1: “¿Quién soy y hacia dónde quiero ir?”
Objetivo específico: Los alumnos reflexionarán sobre su identidad, intereses, talentos y valores como punto de partida para visualizar un proyecto de vida.

Fase de Inicio:

• Activación con dinámica rompehielos: “Mi línea de vida en 3 objetos”. Cada alumno muestra tres objetos que representen momentos importantes de su vida.


• Pregunta detonadora: ¿Qué te hace ser tú?

Fase de Desarrollo:

• Análisis guiado de una presentación interactiva sobre identidad, intereses y valores.


• Actividad escrita: “Mapa del Yo”: Los alumnos dibujan un mapa conceptual con sus talentos, pasatiempos, valores personales, personas que admiran y metas aspiracionales.


• Pequeño grupo: Reflexión compartida sobre coincidencias y diferencias en sus mapas.

Fase de Cierre:

• Registro en bitácora emocional: ¿Qué descubrí