Las Reacciones Químicas: Manifestaciones, Propiedades e Interpretación de las Ecuaciones Químicas con base en la Ley de Conservación de la Materia y el Intercambio de Energía en forma de Calor.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Química - 3º de Secundaria
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Tema: Las Reacciones Químicas: Manifestaciones, Propiedades e Interpretación de las Ecuaciones Químicas con base en la Ley de Conservación de la Materia y el Intercambio de Energía en forma de Calor.
Objetivo PDA: El alumno reconoce distintas reacciones químicas en su entorno y en actividades experimentales, a partir de sus manifestaciones y el cambio de propiedades de reactivos a productos.
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques Transversales: Pensamiento Crítico, Vida Saludable, Interdisciplinariedad (Ciencias Naturales y Educación Socioemocional)
Problema a atender: Los alumnos no saben reconocer y diferenciar los cambios químicos de los físicos.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Objetivos de la fase:

• Activar conocimientos previos.


• Identificar ideas erróneas sobre cambios físicos y químicos.


• Despertar interés a través de una situación cercana.

Actividades:

1. El docente inicia con una pregunta detonadora proyectada en el pizarrón o mencionada:
   “¿Qué ocurre cuando cocinamos un huevo o cuando una vela se derrite? ¿Son estos cambios iguales o diferentes? ¿Por qué crees que ocurren?”

   
   



2. Se invita a los alumnos a reflexionar individualmente y luego compartir en parejas sus respuestas.

   
   



3. En lluvia de ideas, el docente escribe en el pizarrón las respuestas de los alumnos, clasificándolas en dos columnas: “Cambios físicos” y “Cambios químicos”.

   
   



4. El docente presenta brevemente el propósito de la clase, destacando que aprenderán a diferenciar y reconocer reacciones químicas a partir de sus manifestaciones visibles y las propiedades de los mate