Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación Didáctica de Aula (PDA)
Área: Español
Grado: Secundaria 1º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoques: Artes y experiencias estéticas / Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinar
Problema a atender: Bajo desarrollo de habilidades de comprensión lectora y escritura en los alumnos
Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Proyecto Comunitario:
Título del proyecto: “Cartas con historia: dar voz a nuestras emociones familiares, escolares y comunitarias a través de la literatura”
Propósito: Fortalecer las habilidades de comprensión lectora y escritura mediante la exploración y uso de recursos literarios, desarrollando productos escritos (carta personal y biografía) que reflejen las emociones e historias del entorno inmediato (familia, escuela, comunidad).

Diagrama General:
Sesión 1: Exploración de recursos literarios y sensibilización estética
Sesión 2: Escritura emocional: la carta personal
Sesión 3: Narrar nuestras raíces: la biografía sensible

SESIÓN 1: Exploración de recursos literarios y sensibilización estética

Fase de Inicio (10 minutos)

• Actividad detonadora: Escucha de un fragmento de audio de una carta y lectura dramatizada de un extracto biogr