Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico.

Daniel Mejia
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente las causas y consecuencias de la violencia de género en México y el mundo, como un problema estructural, social, cultural e histórico.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico.


Objetivo: Analiza críticamente las causas y consecuencias de la violencia de género en México y el mundo, como un problema estructural, social, cultural e histórico.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción:



  • Saludo y presentación de la temática: "Hoy vamos a hablar sobre un problema importante que ocurre en nuestra sociedad, la violencia de género. ¿Alguien sabe qué es la violencia de género? ¿Alguna vez han escuchado sobre ello?".


Desarrollo:



  1. Presentación del problema:



  • Proyectar imágenes y videos que muestren situaciones de violencia de género.

  • Realizar preguntas para promover la reflexión: ¿Qué situaciones de violencia identifican en las imágenes y videos? ¿Creen que esto es justo? ¿Han vivido o conocen a alguien que haya vivido una situación similar?



  1. Investigación y análisis:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles recursos (textos, material audiovisual, etc.) para que investiguen y analicen las causas y consecuencias de la violencia de género.

  • Cada grupo deberá realizar un análisis crítico de la información recopilada, identificando aspectos sociales, culturales e históricos que influyen en este problema.



  1. Puesta en común y reflexión:



  • Cada grupo presentará su análisis y compartirá las ideas más relevantes con el resto de la clase.

  • Realizar preguntas para la reflexión: ¿Qué aspectos comunes encontraron en sus análisis? ¿Qué creen que se puede hacer para erradicar l