Plan de clase

Planeación Didáctica Argumentada
Formación Cívica y Ética – 1º de Secundaria
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Tema:
Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Propósito disciplinar de aprendizaje (PDA):
El alumno analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género, y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.

Problema eje interdisciplinar:
El alumnado no analiza las situaciones de violencia escolar con base en la perspectiva de género ni demanda la aplicación de medidas de protección.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Esta planeación se desarrollará utilizando el enfoque de ABP, centrado en el análisis colaborativo de un caso problemático realista, promoviendo habilidades críticas y valores éticos en un contexto inclusivo e intercultural.

Enfoques transversales:

• Inclusión: Consideración activa de todas las voces en el aula, respetando la diversidad cultural, sexual y de género.


• Interculturalidad crítica: Reflexión sobre cómo las construcciones socioculturales alimentan la violencia estructural y simbólica, promoviendo el diálogo entre saberes.

Sesión 1: Identificación del problema y análisis del contexto

Fase de Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Dinámica “Lo que sé, lo que creo, lo que quiero preguntar” sobre violencia de género, acoso escolar, violencia sexual y trata de personas.


• Presentación del caso-problema: Se entrega un caso ficticio basado en testimonios reales (adaptados