¿Qué es la comunicación asertiva y cómo puede ayudarnos a erradicar la violencia?

Nezahualcoyotl 130
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación Didáctica Argumentada (PDA)


Asignatura: Español
Grado: Secundaria – Primer grado
Número de sesiones: 3
Duración por sesión: 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques transversales: Inclusión, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad (Formación Cívica y Ética)
Tema central: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Propósito (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela
Problema a atender: La comunicación asertiva como instrumento para erradicar violencias escolares


Sesión 1: ¿Qué es la comunicación asertiva y cómo puede ayudarnos a erradicar la violencia?


Fase de Inicio (10 minutos):



  • Dinámica de bienvenida: “El espejo positivo”. Cada estudiante dice una cualidad de su compañero o compañera al lado.

  • Pregunta generadora: ¿De qué manera la forma en que nos comunicamos puede generar o evitar la violencia?

  • Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica como herramientas preventivas de violencia escolar y familiar.

  • Establecimiento de normas inclusivas para la participación: respeto a todas las opiniones, escucha activa, uso del lenguaje incluyente.


Fase de Desarrollo (30 minutos):



  • Lectura colectiva breve de un texto informativo o infografía sobre comunicación asertiva y dialógica.

  • Diálogo guiado con preguntas críticas:

    • ¿Qué diferencia hay entre una forma pasiva, agresiva o asertiva de comunicarse?

    • ¿Qué ejemplos de comunicación violenta se presentan en la vida escolar?

    • ¿Cómo podemos responder de manera asertiva ante el conflicto?



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