DIAGNÓSTICO Y EXPLORACIÓN DE PROBLEMÁTICAS
Luis Alberto- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación Didáctica para 2º de Secundaria
Asignatura: Tecnología
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Interdisciplinar con Artes Plásticas y Experiencias Estéticas
Tema central: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Objetivo (PDA): Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Problema identificado (contexto real):
Falta de espacios estéticos en la comunidad escolar que fomenten la reflexión y el bienestar emocional de los estudiantes.
Nombre del proyecto:
“Transformarte: Diseño y creación colaborativa de un mural escolar con sentido social”
La propuesta se desarrollará a través de un proyecto de Aprendizaje Servicio en el que los estudiantes analicen un problema que afecta a su entorno escolar y propongan una solución visual y estética a través de las artes plásticas, empleando procesos técnicos y pensamiento estratégico.
VINCULACIÓN INTERDISCIPLINARIA:
· Tecnología: Diseño y planeación de procesos técnicos.
· Artes Plásticas: Diseño visual del mural, selección de materiales, teoría del color, simbolismo.
· Educación Socioemocional: Reflexión sobre el entorno, trabajo colaborativo, impacto en la comunidad.
SESIÓN 1: DIAGNÓSTICO Y EXPLORACIÓN DE PROBLEMÁTICAS
Fase de Inicio (10 min):
· Activación de conocimientos previos: ¿Qué es el pensamiento estratégico? Preguntas como: ¿Cómo resolvemos problemas en nuestra vida diaria? ¿Qué papel juega la creatividad en la solución de conflictos?
· Se muestra una presentación con ejemplos de murales comunitarios famosos y