Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – EDUCACIÓN PRIMARIA 2º GRADO

Área: Matemáticas
Tema: Figuras geométricas y sus características
Duración: 1 sesión (45 minutos)
Enfoque metodológico: Aprendizaje por Indagación
Enfoques transversales: Inclusión, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad (con Ciencias y Educación Artística)
Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
El alumno construye composiciones geométricas cada vez más complejas, por el tipo de figuras o por el número de “piezas”, con el uso del tangram y geoplano.

Problema a atender:
Los alumnos deben identificar las figuras geométricas y relacionarlas con objetos de la vida cotidiana, fomentando la reflexión crítica sobre el entorno que les rodea.

SESIÓN ÚNICA – 45 MINUTOS

SECUENCIA DIDÁCTICA

⮚ FASE 1: Activación de saberes previos (Duración: 5 minutos)
Objetivo: Estimular el interés y recuperar conocimientos previos sobre las figuras geométricas.

Actividad:
La docente presenta una caja misteriosa. Dentro hay objetos cotidianos (una tapa de botella, una ficha de dominó, una regla pequeña, una pelota pequeña).
Se pide a los alumnos que toquen un objeto, sin verlo, y describan su forma.
Se registran las ideas en el pizarrón: “¿Qué figura tiene este objeto?”, “¿Qué figuras conocemos?”

Inclusión: Se promueve la participación oral, el trabajo colaborativo y se permite el uso de apoyos visuales o verbales según las necesidades del alumnado.

⮚ FASE 2: Indagación guiada (Duración: 15 minutos)
Objetivo: Observar, identificar y clasificar figuras geométricas mediante manipulación de materiales.

Actividad:
Se entregan a los alumnos dos materiales manipulativos: Tangram y Geoplano.
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